早期兒童發展支援
為低收入家庭的 0 至 3 歲幼兒提供發展評估、親職教育及到戶家居訓練,陪伴孩子在愛與關懷中健康成長,奠定未來學習的基礎。
- 服務年齡
- 0–3 歲幼兒及照顧者
- 對應培育照顧範疇
- 回應性照顧 早期學習機會 健康
和平不止是沒有戰爭。對一個孩子來說,和平是有人回應他的呼喚、有安全的地方睡覺、有空間遊戲、有大人陪伴他成長。我們正為香港的兒童,一步步建立這些條件。
以下每個數字都有公開來源。我們相信,講清楚問題有多大,比講自己有多好更重要。
資料來源:政府統計處貧窮數據(2023 年),轉引自香港社區組織協會 2024 年民間兒童權利專員報告
資料來源:政府統計處《2021 年人口普查》
資料來源:社會福利署數字(2024 年)
資料來源:香港中文大學醫學院全港性調查(2019–2023 年)
三個範疇,圍繞世界衞生組織「培育照顧」框架——一個孩子要健康成長,需要的不止一樣。
為低收入家庭的 0 至 3 歲幼兒提供發展評估、親職教育及到戶家居訓練,陪伴孩子在愛與關懷中健康成長,奠定未來學習的基礎。
提供安全、具啟發性的遊戲與學習空間,讓孩子透過多元活動發展潛能、建立自信與社交能力,快樂學習,健康成長。
透過家長小組、分享會及個別諮詢,支持家長舒緩壓力、互相交流、學習成長,與孩子同行面對挑戰,共建和諧家庭。
方法比宣言重要。以下三項是我們做每件事的底線。
遊戲不是休息,而是孩子學習的主要方式。我們所有活動都以遊戲為核心,不會把學習變成另一種壓力。
沒有一個孩子是獨立存在的。支援照顧者的精神狀態和育兒信心,往往比直接教導孩子更有效。
我們不會建一座中心然後等人前來。服務要走進街坊居住的地方,才能接觸到最需要的家庭。
以下是綜合公開研究整理的代表性處境,用來說明我們想處理的問題——並非真實個案,亦不涉及任何真實兒童。
在這種環境,孩子很難有機會做需要攤開來的遊戲——砌積木、拼圖、畫大張的畫。而這些正正是手部小肌肉、空間感和專注力發展的關鍵活動。問題不是家長不關心,而是物理上沒有空間。這正是「遊戲與學習空間」想處理的事。
社會福利署 2024 年數字顯示,特殊幼兒中心平均輪候時間為 19.1 個月。對一個三歲孩子來說,等一年半等於等了人生的一半。在輪候期間,家庭往往完全沒有支援。我們想做的,不是取代專業服務,而是在等候的那段時間,補上一些家庭可以在家中做到的事。
育兒建議通常假設家長有時間和精力。但當一個人做着兩份工作、獨力照顧、又長期睡眠不足,「多些陪伴」這種建議只會變成多一重內疚。我們的「家長同行支援」由這個前提出發:先支援大人,孩子才會受益。
我們會由兒童貧窮率最高的幾個地區開始。點擊地圖上的標記,查看每區的情況。
我們是一間全新機構,未有往績可以展示。所以我們以承諾代替——並且會逐年公開,讓你對照查證。
由第一個財政年度開始,收了多少、用在哪裡、剩下多少,全部公開。
我們以行政及籌款開支不超過總支出一成為目標,並每年公布實際比例。
未做的不會說成做了,未取得的資格不會假裝取得。